ارائه مدل آموزشی بالندگی کارکنان ثبت اسناد و املاک کشور

نویسندگان

    نجمه احمدی دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران
    کلثوم نامی * استاد‌یار گروه علوم تربیتی، واحد بندرعباس، دانشگاه آزاد اسلامی، بندرعباس، ایران knami88@gmail.com
    نادر قلی قورچیان استاد گروه مدیریت آموزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
    پریوش جعفری دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد علوم وتحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
https://doi.org/10.61838/kman.jtesm.2.4.9

کلمات کلیدی:

بالندگی, بالندگی فردی, بالندگی سازمانی, کارکنان, ثبت اسناد و املاک

چکیده

هدف : پژوهش حاضر با هدف ارائه مدل آموزشی بالندگی کارکنان ثبت اسناد واملاک انجام شده است.
روش: روش پژوهش آمیخته(کیفی و کمی) بوده است. ابزار جمع‌آوری داده در بخش کیفی مصاحبه نیمه ساختار یافته و در بخش کمی پرسشنامه محقق ساخته بالندگی کارکنان بوده است.پایایی پرسشنامه از طریق آلفای کرونباخ محاسبه شد. حاصل این مصاحبه ها، مجموعهای از مضامین اولیه بود که طی فرآیند کدگذاری گردآوری و از درون آنها مقوله هایی استخراج، سپس در مرحله کدگذاری محوری، پیوند میان این مقوله ها تعیین شد .برای تحلیل از مدل‌یابی معادلات ساختاری و برای تعیین وضع موجود از tتک نمونه‌ای و برای مقایسه وضعیت موجود و مطلوب t تک نمونه‌ای ازطریق نرم افزار SPSS24 استفاده شد. برای ارائه مدل نهایی پژوهش از مدل یابی اندازه‌گیری و برای برازش مدل در تکنیک مدل‌یابی معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار PLS3 استفاده شده است.
یافته‌ها: یافته‌های بخش کیفی پژوهش منجر به شناسایی دو بعد(فردی و سازمانی) گردید و بعد بالندگی سازمانی با 8 مولفه و بعد فردی با 3 مولفه که 19 مضمون(زیر مولفه) برای سنجش مولفه‌های یادشده بوده است. وضعیت موجود بالندگی کارکنان ثبت اسناد و املاک که در بعد بالندگی سازمانی بین وضعیت موجود شکاف و فاصله وجود دارد و در بعد بالندگی فردی بین وضعیت موجود و مطلوب شکاف و فاصله وجود ندارد.
نتایج: بر اساس نتیجه پژوهش مولفه‌ها و شاخص‌ها شناسایی و مدل نهایی ترسیم گردید. مدل تدوین شده می‌تواند به عنوان منشوری راهنمای برنامه-ریزی کلان مدیران و برنامه ربزان سازمان ثبت اسناد واملاک کشور قرار گیرد.

دانلودها

دسترسی به دانلود اطلاعات مقدور نیست.

مراجع

Abdollahi, B., Sadin, A. a., NavehebSrahim, a., & abassiyan, h. (2022). Designing a professional development model for

faculty at Farhangian University with a grounded theoretical approach and a mixed exploratory paradigm.

ieaajournal, 11(2), 41-83. https://doi.org/10.52547/meo.11.2.41

Balamurugan, R., & Zubar, H. A. (2019). An integrated approach to performance measurement, analysis, improvements

and knowledge management in healthcare sector. International Journal of Knowledge Management Studies, 10(1),

-99. https://www.inderscienceonline.com/doi/abs/10.1504/IJKMS.2019.097130

Hosseini Kkouhsari, S. J., Mashayekh, M. r., Salar, J., & Baqeri, S. M. (2021). Designing and Explaining the Model of

Human Capital Flourish to Achieve a Knowledge-Based Economy. Public Organizations Management, 9(4), 103-

https://doi.org/10.30473/ipom.2021.59392.4397

Jovari, B., & Mohammadi moghaddam, Y. (2021). Vigor and its implementation strategies in universities. The Journal

of New Thoughts on Education, 17(1), 229-252. https://doi.org/10.22051/jontoe.2021.26926.2723

Kanjanakan, P., Wang, P. Q., & Kim, P. B. (2023). The empowering, the empowered, and the empowerment disparity:

A multilevel analysis of the integrated model of employee empowerment. Tourism Management, 94, 104635.

https://doi.org/10.1016/j.tourman.2022.104635

Mohammad Hafez, K. (2022). The relationship between job enthusiasm and professional growth of teachers on

organizational growth in first-level secondary school teachers in Khanjin city. Journal of New Research Approaches

in Management and Accounting, 6(85), 597-608. https://www.magiran.com/paper/2456398

Mohebzadegan, Y., Pardakhtchi, M. H., Ghahramani, M., & Farasatkhah, M. (2023). Developing a Model for Faculty

Development Approach based on Grounded Theory. Quarterly Journal of Research and Planning in Higher

Education, 19(4), 1-25. https://journal.irphe.ac.ir/article_702824.html

https://journal.irphe.ac.ir/article_702824_2a0f223223b542a0bd996f6d9b0362af.pdf

Najarian, R., Hajinabi, K., & Nazarimanesh, L. (2022). The Relationship Between Human Resource Empowerment and

Organizational Productivity of Imam Hossein (AS) Shahrood Hospital. Journal of healthcare management, 2(13),

-15. https://doi.org/10.30495/jhm.2022.67880.11054

Oncioiu, I., Kandzija, V., Petrescu, A.-G., Panagoreţ, I., Petrescu, M., & Petrescu, M. (2022). Managing and measuring

performance in organizational development. Economic Research-Ekonomska Istraživanja, 35(1), 915-928.

https://doi.org/10.1080/1331677X.2021.1951317

Rasooly Kalamaki, F., Mahmoudi, G., & Yazdani Charati, J. (2020). Relationship between Organizational Culture and

Organizational Health in Employees of District 1 Iran Teaching Hospitals. muq-hygiene, 9(4), 256-264.

https://doi.org/10.52547/ArchHygSci.9.4.256

Safie, S. (2021). Designing & Validating the Model of Ethical Development Among Faculty Members & Instructors at

Farhangian University. ethicsjournal, 16(3), 89-96. http://ethicsjournal.ir/article-1-2400-en.html

Shabani Bahar, G. R., Ghareh, M. A., & Siavashi, M. (2020). “Designing Structural Model of Development Professional,

Organizational and Persona Faculty members of Physical Education and Sports Science“. Applied Research in Sport

Management, 8(4), 99-112. https://doi.org/10.30473/arsm.2020.6811

Tripathi, P. M., Srivastava, S., Singh, L. B., Kapoor, V., & Solanki, U. (2021). A JD-R perspective for enhancing

engagement through empowerment: A study on Indian hotel industry. Journal of Hospitality and Tourism

Management, 46, 12-25. https://doi.org/10.1016/j.jhtm.2020.11.007

Zeraati, M., Abolghasemi, M., Khorasani, A., & Kheirandish, M. (2020). Knowledge development of knowledge workers

based on knowledge management approach. Innovation Management in Defensive Organizations, 3(1), 147-172.

https://doi.org/10.22034/qjimdo.2020.208861.1225

دانلود

چاپ شده

۱۴۰۲/۱۰/۰۱

شماره

نوع مقاله

مقاله کیفی

ارجاع به مقاله

احمدی ن.، نامی ک.، قورچیان ن. ق.، و جعفری پ. (1402). ارائه مدل آموزشی بالندگی کارکنان ثبت اسناد و املاک کشور. تکنولوژی در کارآفرینی و مدیریت استراتژیک، 2(4)، 108-122. https://doi.org/10.61838/kman.jtesm.2.4.9

مقالات مشابه

21-30 از 183

همچنین برای این مقاله می‌توانید شروع جستجوی پیشرفته مقالات مشابه.